Оснащенность учебного процесса информационными образовательными ресурсами
Информационные образовательные ресурсы МОУ ДО ЦИТ на различных носителях соответствуют требованиям ГОС (требованиям) и включают:
-
фонд основной учебной и учебно-методической литературы;
-
фонд периодических изданий, укомплектованный изданиями, соответствующими профилю повышения квалификации, центральными изданиями;
-
фонд аттестационных материалов.
Основными информационными образовательными ресурсами при дистанционном обучении являются УМК, который обеспечивает в соответствии с программой курса:
-
организацию самостоятельной работы обучающегося, включая обучение и контроль знаний
-
(самоконтроль, текущий контроль, промежуточную аттестацию), тренинг путем предоставления
-
обучающемуся необходимых учебных материалов, специально разработанных для реализации
-
дистанционного обучения;
-
методическое сопровождение дистанционного обучения;
-
дополнительную информационную поддержку дистанционного обучения (дополнительные учебные и информационно-справочные материалы).
Минимальный состав УМК включает:
-
программу учебного курса (содержание,объем), расписание проведения учебных занятий;
-
методические указания по изучению учебного курса и подготовке к различным видам занятий, текущему контролю знаний, промежуточной аттестации.
-
учебное пособие по учебному курсу, методически и дидактически подготовленное для дистанционного обучения.;
-
дидактические материалы для самоконтроля, текущего контроля знаний и промежуточной аттестации (тесты для самоконтроля т.п.);
-
пособие по организации дистанционного обучения (включая самостоятельную учебную работу обучающегося);
-
дополнительные информационные ресурсы: учебные (учебные пособия, тексты лекций)
-
информационно-справочные (словари, справочники) и другие материалы.
На каждого обучающегося имеется один экземпляр учебных материалов.
Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебно- методической и нормативно-правовой литературой
| Наименование предмета (курса, дисциплины) | Перечень и реквизиты литературы (автор, название, год и место издания, кол-во стр.) | Количество экземпляров |
| Информатика и программирование | 1. Ред. Маслинский К. Открытые системы и свободные программы. Linux в школьном образовании. – М: ALT Linux, 2004.- 141с. | 1 |
| 2. А. Боковой, О.Власенко, А.Дьяченко, М.Забалуев, С.Иевлев, Г.Курячий, Д.Левин, К.Маслинский, А.Новодворский, А.Отт, А.Прокудин, А.Смирнов, А.Якушин ALT Linux 2.3 Junior. Справочник пользователя, М.: ALT Linux, 2004.- 175с. | 1 | |
| 3. М.Уэлш, Ф.Хьюз, Д.Бэндел, Б.Белецкий, С.Дрейлингер, Р.Кислинг, Э.Лейбович, А. Отт, М. Отставнов, Г. Пирс Linux и Unix. Руководство начинающего пользователя, М.: ALT Linux, 2004.- 92с. | 1 | |
| 4. Г.Курячий ALT Linux 2.3 Junior. Руководство оператора, М.: ALT Linux, 2004.- 18с. | 1+2CD | |
| 5.Linux и UNIX. Руководство начинающего пользователя. М.Уэлш, Ф.Хьюз, Д.Бэндел, Б.Белецкий, С.Дрейлингер, Р.Кислинг, Э.Лейбович, А.Отт, М.Отставнов, Г.Пирс. М.: ALT Linux, 2004. — 92с. | 2 | |
| 6. Информатика и ИКТ: основная и старшая школа. Учебно-методический комплект. Буклет. под руководством И.Г.Семакин | 15 | |
| 7. Алхимия проекта. Методические разработки мини-тренингов для слушателей и преподавателей программы Intel «Обучение для будущего».Intel. М., 2005 — 212с. | 2 | |
| 8. Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий и интернет. Учебно-методический комплект. Л.Н. Горбунова и др. М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2010. — 176с.: ил. | 52 (+CD) | |
| Федеральные законы об образовании | 1. Трудовой кодекс Российской Федерации. – М.: Издательско-консультационная компания «Статус-Кво 97», 2002. – 224с. | 1 |
| 2. Закон Российской Федерации «Об образовании». – М.: Астрель: АСТ: Профиздат, 2005. – 64с. – (Образование в документах и комментариях). | 1 | |
| 3. Закон РФ от 23 сентября 1992г. №3523-1 «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных» (с изменениями от 24 декабря 2002г.).- 8с. | 1 | |
| В помощь руководителю | 1. Г.Л. Фриш Практический кодекс законов о труде (КЗоТ) для руководителей образовательных учреждений. – М.: УЦ «Перспектива», 1999. – 64с. | 1 |
| 2. Г.Л.Фриш «Типичные» ошибки руководителей школ. – М.: УЦ «Перспектива», 2001. – 40с. – (Б-ка работника школы). | 1 | |
| 3.Осипцова Ж., Авдеенко М., Бархатнова Н., Понкратова В., Алешина Т., Плотникова Т., Мусин Р. Методические рекомендации по проведению проверок образовательных учреждений по соблюдению трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, http://www.ug.ru11с. | 1 | |
| 4.Использование Microsoft Word XP для создания организационно-распорядительных документов. Пособие для доп. Проф. Образования. А.К.Капитанская, Е.В.Якушина, А.Ю.Лавренов, и др. М.: Федерация Интернет Образования, 2005. — 48с. | 1 | |
| 5.Комментарий к федеральному закону «Об электронной цифровой подписи» постатейный. К.Б.Леонтьев. М.: ООО «ТК Велби», 2003. — 64с. | 1 | |
| Положения, постановления | 1. Лицензирование образовательной деятельности: Нормативные правовые документы. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 64с. (Правовая библиотека образования). | 1 |
| 2. Примерное положение о структурных подразделениях дополнительного профессионального образования специалистов, организуемых в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования от 25.09,2000 №2749 – 5с. | 1 | |
| 3. Приказ О режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений от 1 марта 2004г. № 945.-7с. | 1 | |
| 4. Письмо Минобразования РФ от 22 мая 2001г. №22-06-709 О минимуме содержания программ курсов повышения квалификации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. – 7с. | 1 | |
| 5. Коэффициенты ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий в учреждениях, организациях и на предприятиях, находящихся на бюджетном финансировании (утв. Постановлением Минтруда РФ от 21 января 1993г.№7). – 1с. | 1 | |
| 6. Примерные Нормы времени для расчета объема учебной работы и основные виды учебно-методической, научно-исследовательской и других работ, выполняемых профессорско-преподавательским составом в образовательных учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования (приложение к письму Минобразования России от26.06.2003№14-55-784ин/15). – 7с. | 1 | |
| 7. Постановление Правительства РФ от 1 октября 2002г.№724 «О продолжительности ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска, предоставляемого педагогическим работникам образовательных учреждений (с изменениями от 29 ноября 2003г.).-4с. | 1 | |
| 8. Положение о порядке и условиях профессиональной переподготовки специалистов (утверждено Приказом Минобразования России от 06.09.2000№2571). – 4с. | 1 | |
| 9. Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений (приложение к постановлению Правительства РФ от 3 апреля 2003г.№191).- 3с. | 1 | |
| 10. Примерное положение о структурных подразделениях дополнительного профессионального образования специалистов, организуемых в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования (утв. Приказом Минобразования РФ от 25 сентября 2000г. №2749). – 5с. | 1 | |
| 11.Стратегия организации повышения квалификации работников образования КБР по информационным технологиям , Управление информационно-аналитической и кадровой работы МОН КБР, 2003г.-2с. | 1 | |
| 12. Рекомендации по организации эффективного использования компьютерной базы в общеобразовательных учреждениях (приложение к письму Минобразования России от 13.08.02 №01-51-088ин.-1с. | 1 | |
| 13. Примерное положение о муниципальной методической службе, Педагогическое обозрение №46, 2004.- 5с. | 1 | |
| 14. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов (утв. Постановление Правительства РФ от 26 июня 1995г.№610). | 1 | |
| 15. Типовое положение о региональном центре информатизации и центре новых информационных технологий в сфере образования и науки (приложение к приказу Минобразования России от 29.09.98.№2471).-7с. | 1 | |
| 16. Временные требования, предъявляемые к образовательным учреждениям среднего, высшего и дополнительного профессионального образования при проведении лицензионной экспертизы и проверки их готовности к реализации образовательных программ с использованием в полном объеме дистанционных образовательных технологий, 04.12.2003г. – 4с. | 1 |



